- Lu sur le site de RECONSTRUIRE L'ÉCOLE
"Angélique DEL REY, A l'école des compétences. De l'éducation à la fabrique de l'élève performant, La Découverte, 2010.
Voir la fiche fiche-éditeur et une interview de l'auteur en quatre parties sur Dailymotion :1, 2, 3, 4.
L'auteur, qui enseigne la philosophie dans un centre post-cure pour adolescents, n'est pas sur nos positions. Elle nous trouve même "réacs". Mais ce "pur produit de l'IUFM", comme elle se qualifie elle-même, a vécu une étrange aventure. Un formateur IUFM la visite dans sa classe et lui adresse des reproches qu'elle est incapable de comprendre. Car il ne s'agissait pas d'un "cours frontal" sur la Critique du jugement mais d'un "débat sur la religion", chose on ne peut plus conforme à la vision de la philosophie qui règne dans les IUFM. Eh bien, non! Elle avait tout faux. Intriguée, elle entreprend une longue enquête qui la mène jusqu'en Argentine à la découverte de "l'école des compétences". Et cela ne correspond guère à sa propre conception de l'enseignement philosophique. Bien qu'elle essaie de "dédouaner" les pédagogistes, son analyse n'a pas eu l'heur de plaire à Jean-Michel Zakhartchouk (voir sa critique dans les Cahiers pédagogiques). Espérons que cette deuxième réprimande lui ouvrira totalement les yeux : Angélique, encore un effort si vous voulez vraiment comprendre les raisons de votre colère!"
